听课是了解教师讲课质量，学生学习情况的重要活动。教师之间通过相互听课，相互交流，达到提高教学水平的目的；各级干部，应经常深入课堂听课，了解教师教学和学生学习情况，指导教学工作。

一、院领导每学期听课不少于6节，分管教学院长每学期听课不少于10节。

二、各系、中心、研究所正副主任，每学期听课不少于10节。

三、责任教授每学期对本组内的每位教师听课不少于人均2节。

四、教师每学期听课不少于4节，其中新教师必须从头至尾至少听一轮所拟教授课程。

五、辅导员每周抽查课堂不少于1次。

六、教学督导每学期听课不少于30节。

七、听课采取随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。

八、听课态度要认真，填写听课记录表，作好分析与课堂评价。

九、听课后及时与授课人交换意见。切磋技艺，取长补短，共同提高。

十、善于发现和培养典型。对优秀课要积极树立，帮助总结经验，在学校或学区宣传推广。

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2005年9月